Saturday, October 20, 2012

CIENTIFICOS TRAMPOSOS


  ¿Crees que es fácil hacer trampas en el mundo de la ciencia?

en mi opinion yo diria que no debido al simple motivo de la competencia entre estos profesionales,denominados cientificos,cuando un cientifico muestra su teoria,ley,hallazgo,formula,los demas cientificos van a comprobar eso para ver si nos emite realidad y esta comprobado,no se fian unos de otros , necesitan pruebas.

  ¿Cuáles son las principales trampas o "malas prácticas" que suelen hacer  algunos científicos?

plagio a otro experimento cientifico, obtiene la revelacion y la autoridad de otro cientifico ,
sin mostrar la autoridad de este ultimo,evaluacion de otros experimentos de forma despreciable. 

  ¿Como se han descubierto los fraudes que se citan en el texto?

Que el científico al hacer un experimento sepa hacerlo en un lugar y no en otro,si el experimento representa la realidad,la mayeutica el arte que alumbra la realidad /verdad,lo puedes hacer en tu laboratorio como en cualquier otro laboratorio en el que tengas las herramientas y cosas necesarias para tal.

  ¿Crees que debería existir en España y en la Unión Europea una sanción similar a la que hay en EEUU?

En la peninsula iberica,es decir,en España en mi opinion y desde mi punto de vista subjetivo deberia tomar en parte el mismo control sobre la ciencia que hace y tiene EE.UU, sancionar los fraudes,definidos en EE.UU como "Mentiras, falsificaciones o plagios en la propuesta, realización o revisión de una investigación, o en el informe de resultados de investigación".
España deberia tomar ese control y sancionar esos fraudes y dejar de suministrar dinero a esos cientificos tramposos por el estado y este seria el fin de su carrera cientifica,y la dignidad se la quedan,pero se quedan con la dignidad del que fue siempre un mentiroso.


España debería ese control y sancionar esos fraudes y dejar de suministrar dinero a esos científicos tramposos por el estado y este sería el fin de su carrera científica, y la dignidad con la que se quedan es la de un mentiroso de siempre.

POWER POINT JAMES WATT

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxtb250ZWxlbGVwdW18Z3g6ZDJkYmI2NGYyYTdjNDRm

FRAUDE CIENTIFICO





 El fraude cientifico consiste en exponer unas leyes,una teoria,una formula, para hacernos creer que es verdad  e intentar convencernos de que  ha hecho un buen trabajo y son ciertas, un científico tiene gran nivel y grado de inteligencia ,profesionalidad, pero nos "mienten" y nosotros nos lo creemos
hasta que otro alguien les comprueba que lo que nos quiere transmitir no es verdad,lo comprueban y se dan cuenta de que es todo un fraude,una mentira,un engaño.

algunos fraudes cientificos son :

 Piltdown, un basto «eslabón perdido»:

El fraude  de Piltdown es para pensar bien lo que ha hecho, porque no puede tener menos credibilidad , pero se mantuvo durante muchos años. En 1912 aparecieron en  Inglaterra, unos fragmentos de un supuesto cráneo humano y de una mandíbula , unidos, parecían pertenecer a una especie desconocida,Se llegó a decir que era el «eslabón perdido» entre el hombre y el mono. Era una falsa/fraude formada por la mandíbula de un orangután.

-Vestigios arqueológicos «de quita y pon»:

El arqueólogo japonés Sinichi Fujimura mintio a la humanidad de forma muy descarada. Gano anteriormente el prestigio internacional por descubrir las cerámicas más antiguas de su país, el científico colocaba de madrugada los artefactos prehistóricos  que desenterraban sus colaboradores durante el día.Unos reporteros le pillaron con las manos en la masa. El especialista lloró su culpa públicamente y aseguró que «el diablo» le impulsó a hacerlo. El «eslabón perdido» entre aves y dinosaurios.


Friday, October 5, 2012

Ciencia y tecnología


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1.    El discurso de Hawking trata de convencernos de la importancia de que todos los ciudadanos conozcamos la ciencia, incluso las personas que no han estudiado nunca las materias de ciencias. Indica cinco temas de interés en la actualidad en los que, en tu opinión, todos los ciudadanos deberíamos ser capaces de tomar decisiones por nosotros mismos.


Respuesta: las armas nucleares,las energias de todo tipo …naturtales ,por ejemplo, sobre los origenes del mundo basados en la ciencia(el BIG BAN),saber los conceptos basicos sobre la ciencia,interesarnos por los problemas que se causan en el mundo por la ciencia y el cuerpo humano.

2.    ¿Crees que la ciencia es una parte esencial de la cultura general y que por tanto todo el alumnado de bachillerato debe adquirir formación en unos conocimientos generales y esenciales de la ciencia moderna, que le permita comprender la sociedad actual y poder tomar decisiones fundamentadas sobre aspectos científicos que le afectan como ciudadano?
Si,creen esto debido a que la ciencia es un estudio muy amplio y yo creo que desde mi punto de vista que deberiamos conocer al menos lo esencial,lo basico,lo mas importante para cualquier ciudadano sin tener previos estudios de la ciencia como estudio cientifico.

3.    ¿Crees que la ciencia ha mejorado nuestra calidad de vida? Sopesa e indica aspectos positivos y algunas limitaciones de la ciencia y la tecnología.


Efectivamente si, todos los avances en medicina, fisica y quimica,en la ingeniería, en la tecnología todo ha sido debido al trabajo colectivo,internacional y de gran provecho.

Ejemplos:la evolucion de la medicina como los medicamentos, los móviles, que hacen la funcion actual de los ordenadores tanto modernos como antiguos.
No tiene limitaciones desde mi punto de vista, siempre se esta avanzando un paso día a día.

4.   Comenta la siguiente frase del texto: «En una sociedad democrática, los ciudadanos necesitan tener unos conocimientos básicos de las cuestiones científicas, de modo que puedan tomar decisiones informadas y no depender únicamente de los expertos».


La gente debería conocer los aspectos básicos de la ciencia para poder opinar y ver y razonar ellos mismos la realidad sin que un experto te lo diga porque la ciencia es critica y escepticismo necesitamos que nos demuestren sus teorías ,leyes etc.. para poder creerlas.

5.    ¿A qué se refiere Hawking en su discurso cuando habla de la posibilidad de enseñar ciencias sin ecuaciones complejas?


Se refiere a intentar enseñarnos un conocimiento científico de tal manera que cualquier persona lo entienda al menos teniendo un poco de conocimiento esencial o simple.

6.    Indica, a tu juicio, cuáles son los seis avances científicos más importantes que se han producido en las últimas décadas.


La medicina,la tecnología,las energias,quimica,astronomia,armas nucleares y bombas atómicas.

7.    Explica si tú te puedes beneficiar de alguno de esos avances y cómo.


 Si me puedo beneficiar debido a que las empresas crean esos productos para beneficiarnos de la manera mas eficiente posible , cuando nos venden un iphone 4S, lo compramos por su gran avance pero con la conciencia de que en un tiempo saldrá el iphone 5 y que será mejor y estará mas trabajado y por lo tanto mas avanzado tecnológicamente.

En la medicina también nos beneficiamos porque se avanza para poder tener a los ciudadanos saludables.

8.    Indica cuáles son los problemas más importantes de la actualidad, a los que la ciencia y los científicos deberían dar solución.


A algunas enfermedades (medicina),los armamento nuclear, el CO2 que producen los automóviles,suministro de alimentos,ingeniería nuclear

9.    Realiza un resumen del texto señalando las ideas principales .

La ciencia y la tecnología han avanzado en todo tipo de aspectos,hay personas que preferirían estar en la época antigua donde no había ni teléfonos móviles,ni nada,no se le da importancia a la ciencia en el mundo...al menos los niños,en el colegio,en cambio una vez que te vas desarrollando y haciendo mayor vas viendo y estudiando ciencia y entendiendola , la ciencia tiene problemas científicos a los cuales deberíamos enfrentarnos y tener algo de conocimiento sobre ellos,el suministro de alimentos,ingeniería genética,armas nucleares,etc.

10. Busca información sobre Hawking y realiza una biografía del mismo, señalando su vida y sus aportaciones a la ciencia.

Stephen William Hawking nació en  Oxford, Reino Unido, fue Físico teórico ,Estudió matemáticas y física en el University College de Oxford, se licencio .En 1966 se doctoró en el Trinity Hall de Cambridge, A principios de los años sesenta tuvo los primeros síntomas de esclerosis lateral amiotrófica ,una enfermedad  que no le ha impedido progresar en su actividad intelectual.

Su interés científico se centró en el campo de la relatividad general, en la física de los agujeros negros, En 1971 sugirió la formación del big-bang, de numerosos objetos, denominados «miniagujeros negros», que contendrían alrededor de mil millones de toneladas métricas de masa,circunstancia que originaría enormes campos gravitatorios, regidos por las leyes de la relatividad.

En 1974 propuso, que los agujeros negros emiten partículas subatómicas hasta agotar su energía, para finalmente estallar. Ese mismo año fue elegido miembro de la Royal Society;más tarde fue nombrado profesor de física gravitacional en Cambridge, donde dos años más tarde obtuvo la cátedra Lucasiana de matemáticas, la misma que ocupó Isaac Newton. 


Descripciones desde  un punto de vista teórico las propiedades de los agujeros negros,se recogen en sus obras The Large Scale Structure of Space-Time (1973)Superspace and Supergravity (1981), The Very Early Universe (1983), y el best-seller Historia del tiempo: del Big Bang a los agujeros negros (1988).